90国际学校都不知道的ldquo英

家长、老师对学生英语能力的“最大误解”就是雅思/托福成绩=学术英语能力！那么，国际学校应该如何配置英语课程，才能既保障英语能力，又能保证标化考试成绩呢？让我们一起了解下国际学校英语课堂的正确打开方式！

最近，在网上的留学社群里看到这样一个被广泛讨论的事情。有一位留学生称自己在Mid-term交了一篇Essay给教授，但教授却直接在Feedback里写道“AsksomeonetochecktheEnglish!"

Photofrom豆瓣小组

翻看了下面的回复，发现这位留学生的经历相当普遍：

大一第一次交的essay拿了F，教授说他根本看不懂我在写啥，还劝退我让我别上这门课了。

我也是，导师给我改项目报告，从“Ithink...”到“？”、“？？？”，最后到“...”。

做项目的每一天都觉得自己是个废柴??

许多人都会认为雅思拿到6.5就可以无障碍留学，但遇到Academicwriting就会发现自己“心有余而力不足”。

正因如此，几乎所有主流国际课程体系（IB、A-Level、OSSD等）都会为母语非英语的学习者配备ESL（EnglishasaSecondLanguage，以英语为第二语言）课程，来帮助学生：

系统学习学术英语、培养英语学习思维，有能力融入英语为母语的各个学科课程；

全面提升英语能力，为各类标准化英语考试（TOEFL/IELTS/PTE等）做好准备；

顺利过渡和衔接海外大学课程。

然而，在落地ESL课程时，国际学校校长、学术主任以及学科带头人面临最现实的问题是：

如何将英语能力课程与标化考试课程进行有效地结合？

面对英语能力不同的学生，如何开展合理且有效的英语分级教学？

能不能在最短时间内培养出“直接上手教ESL”的英语老师？

7月2日，本周五晚8点，罗斯德国际教育邀请到中外教育专家做客罗斯德直播间聊聊国际学校老师必须知道的那些事！带大家一起了解下国际学校英语课堂的正确打开方式！

//第一期直播

点击上图??可以设置开播提醒哦～

时间

7月2日（星期五）20:00-21:00

嘉宾介绍

PamTurnbull罗斯德公学学术总监

加拿大知名教育专家，在课程开发、差异化教学、教师培训工作方面都有卓越成就，曾在安省约克区公立教育局（YRDSB）任多种管理职务。

夏荫罗斯德ELITEKNOWIT校区校长

拥有伦敦大学学院教育学硕士，具有7年行业咨询经验和6年国际课程项目落地经验，目前任罗斯德ELITEKNOWIT校区校长/苏州罗斯德瓴英国际学校运营校长。

直播内容早知道

中国留学生在海外学习过程中面临最大的挑战是什么？

中国学生的标准化的英语考试成绩为什么不能代表他们的学术英语能力呢？

为什么会出现学生雅思7.5，仍然落榜名校的申请面试呢？

国际化学校英语课堂最佳解决方案分享

//第二期直播

点击上图??可以设置开播提醒哦～

时间

7月9日（星期五）20:00-21:00

嘉宾介绍

PamTurnbull罗斯德公学学术总监

夏荫罗斯德ELITEKNOWIT校区校长

张贯兰罗斯德ELITEKNOWIT校区ESL主管教师

直播内容早知道

没有统一的教材教案，老师除了绞尽脑汁自行备课还能怎么办？

引入新课程，老师无法直接上手怎么办？

如何利用秘密武器设计一堂有料、有趣、又有效的英语课堂呢？

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